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（1）听觉障碍：孩子由于听力损失程度不同，所以听力补偿效果也不尽相同，造成孩子听到的语音都有不同程度的畸变音，而产生语音异常现象。从听损孩子群体来说，耳聋程度越重，耳聋时间越长，其语音异常现象越明显。
（2）发音器官功能低下：孩子由于听不到或听不清声音，自然也不可能去模仿发音，发音器官各部肌肉组织长期得不到锻炼，致使孩子发音器官肌肉运动不协调而导致功能低下，造成语音异常现象。
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