关注聋儿心理与行为问题_家有聋儿_青岛助听器信息网丨青岛儿童助听器丨青岛老人助听器丨青岛斯达克助听器丨青岛助听器价格

当前位置：首页 > 家有聋儿 > 详细内容

关注聋儿心理与行为问题

发布时间：2012/11/20 阅读次数：1502 字体大小: 【小】【中】【大】

聋儿的言语、心理、智力这三方面是相互联系、相互影响的，任何一方面的问题都会影响其他方面的健康发展。在影响聋儿健康心理发展的诸多因素当中，听觉障碍无疑是造成孩子异常心理问题扩大化的最主要因素，还有继之而来的语言交流障碍。
聋儿的心理与行为发展障碍主要表现为以下几个方面。
心理需要障碍：对父母有很强的依赖心理。聋儿由于听力语言的障碍，更需要情感上的交流，一些聋儿有较明显的固执创造性的表现，可与情感交流缺乏有关。
情绪发展障碍：由于听力损失的影响，聋儿对外界事物的认识和了解有着明显的缺陷。对语言的理解有着正常人想像不到的困难。大多数聋儿的语言发育相当迟缓，然而聋儿的想像力却非常丰富，观察力也敏锐。在对语言的理解上，聋儿往往借助唇读来捕捉语言信息。视觉补偿在聋儿的认识上起着至关重要的作用，他们常常集中精力用眼睛来观察，所以他们常常表现为异常的安静和沉默。聋儿由于听力和语言的障碍，在表达自己的需要和情感上有一些困难。他们常常会感到不被理解，不被周围环境所接纳。在对其他人或某一件事的理解上，他们明显地不够敏感，甚至有一些困难。如果这些困难长时间没有被周围环境所理解，甚至受到一些指责，逐渐地就会出现情绪发展障碍。
有冲动的行为表现：尤其是在缺乏关隘的家庭中成长的聋儿，其冲动性行为表现得更明显，这可能是聋儿的孤独心理造成的。
学习障碍：聋儿所面临的最大问题是教育问题，他们在学习上有正常人难以想像的困难。除了听力语言方面的障碍外，还有明显的注意力缺乏表现。由于他们需要非常专注地聆听和观察，因此容易疲劳，常常会有精力不集中、注意力涣散和反应迟钝的现象，对学习没有兴趣，甚至厌学。www.114ztq.com
社交障碍：听力语言障碍会妨碍社会交往，聋儿往往难于结交同龄的正常儿童，愿意留在家里自寻乐趣或选择其他聋儿交往。这样会使他们同正常儿童进一步疏远，从而产生自卑心理，缺少自信心，情绪不稳定，容易发脾气。
所以作为聋儿的家长，必须善于观察，用他们易于理解的方法与其进行交流。家长也应该充分理解聋儿所面临的各种困难，同时也应认识到聋孩子也同正常少年儿童有着一样的认识、情感和意志。聋儿家长应注意造就一个关怀、理解孩子的环境，不要轻易对孩子的性格、行为下定义，不要轻易对孩子发脾气。应当多鼓励他们同正常儿童交往，培养他们的社会认同感，在家中避免溺爱和无原则的迁就，更不要忽视对聋儿的关怀和爱护。家庭成员要有意同聋儿多做一些语言交流同聋儿做游戏，进行一些必要的户外活动。只有作为家长的您能充分了解聋儿的心理与行为，才能引导聋儿身心的健康发展。

上一篇：家长慎重对待聋儿佩戴助听器下一篇：儿童语言发展遵循的规律

我要评论